Computationeel denken
Computationeel denken
Hoe laat ik mijn leerlingen computationeel denken?
In de lessen po staat computationeel denken altijd op de voorgrond. Ze zoeken tijdens hun opdrachten naar oplossingen en mogelijke manieren om naar hun eindresultaat te gaan. Wanneer de leerlingen een opdracht krijgen om iets in 3D te creëren moeten ze op voorhand nadenken over de stappen die ze moeten maken voor ze aan het eindresultaat kunnen bekomen. Ze denken dus zowel algoritmisch en gaan een decompositie maken van het probleem.
Bij geschiedenis leert een leerling een historische bron te
gebruiken en te evalueren of ze betrouwbaar zijn. Dit word gedaan door een
bronnenonderzoek, ze zoeken naar de belangrijke informatie over de bron( abstractie)
Bij geschiedenis zien we vaak dat bepaalde samenlevingen veel gelijkenissen hebben, ze hebben dus bepaalde patronen. Door te vragen naar gelijkenissen gaan de leerlingen dit herkennen en dus ook beter onthouden.( patroonherkenning)